Seeking and encountering online information for menstrual health: a qualitative study among adolescent schoolgirls in Gianyar Regency and Denpasar City, Bali, Indonesia.

内容摘要

Good quality information helps adolescents with their menstrual health. It supports them in realising their human rights. Many adolescents find information on menstrual health online through websites, social media, or health apps. Online information is increasingly important. But we know little about how adolescents access and use it for menstrual health. We conducted a qualitative study in junior high schools in two districts of Bali, Indonesia. 24 school girls aged 13-15 took part. We wanted to understand how they accessed online information and what they learnt from this about menstruation. We carried out five group discussions in each of four junior high schools. We also did five in-depth interviews, a solicited diary activity and participant observation. Our study confirmed that online sources were important for menstrual health information. Participants shared that they looked for menstrual health information through search engines. They also came across it via social media, especially the video platform TikTok. Many participants saw online information as positive. They felt it offered personalised, private, entertaining and convenient information. But there were also risks. Excessive information caused them to worry and misinformation reinforced menstrual myths. Our findings highlight the need for menstrual health programming and policy to take into account the role of online information. It would also commit to understanding the lived experiences of adolescents. Critical health and digital literacy could be part of puberty and health education. This would be very helpful in countries like Indonesia with growing digital engagement. Informasi berkualitas memberikan remaja akses terhadap kesehatan menstruasi sekaligus mendukung kesadaran mereka akan hak asasi manusia. Mayoritas remaja mengakses informasi kesehatan menstruasi secara daring melalui situs web, media sosial, atau aplikasi kesehatan. Meskipun informasi daring semakin relevan, pemahaman kita tentang bagaimana remaja mengakses dan menggunakan informasi daring untuk kesehatan menstruasi sangat jauh dari kata cukup. Penelitian ini dilakukan dengan kajian kualitatif pada 24 remaja putri berusia 13-15 tahun di sekolah menengah pertama di dua kabupaten di Bali, Indonesia (Kabupaten Gianyar dan Kota Denpasar). Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana remaja mengakses informasi daring dan apa yang mereka pahami dari informasi tersebut terkait menstruasi. Sebanyak lima kegiatan diskusi kelompok dilakukan di setiap empat sekolah menengah pertama. Selanjutnya, dilakukan lima wawancara mendalam, aktivitas buku harian singkat, dan observasi partisipan. Hasil dari penelitian ini menegaskan bahwa sumber daring berperan penting untuk informasi kesehatan menstruasi. Partisipan menyatakan bahwa mereka secara aktif mencari informasi kesehatan menstruasi melalui mesin pencari (Google) dan/atau menemukannya secara tidak sengaja melalui media sosial, khususnya platform video pendek TikTok. Sebagian besar partisipan berpendapat bahwa informasi daring membawa dampak positif. Selain itu, mereka menyatakan bahwa platform daring menawarkan informasi yang bersifat pribadi, rahasia, menghibur, dan praktis. Namun, terdapat risiko dari informasi daring tersebut. Terkadang terdapat informasi yang berlebihan yang membuat mereka cemas atau informasi yang salah yang memperkuat mitos tentang menstruasi. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pentingnya program dan kebijakan kesehatan menstruasi untuk lebih memperhitungkan peran informasi daring dan berkomitmen untuk memahami pengalaman hidup remaja. Program atau kebijakan lebih lanjut dapat mengintegrasikan literasi kritis tentang kesehatan dan digital ke dalam pendidikan kesehatan dan pubertas, khususnya di negara-negara yang mengalami perkembangan digital yang pesat, seperti Indonesia. Des informations suffisantes et exactes sont indispensables pour la santé menstruelle et aident les adolescentes à réaliser leurs droits humains. À mesure que la connectivité mobile augmente dans le monde, de nombreux jeunes peuvent rechercher ou trouver des informations sur la santé menstruelle en ligne via des plateformes internet, des réseaux sociaux ou des applications de santé. Malgré la pertinence des informations en ligne, la recherche et les programmes en matière de santé menstruelle se sont concentrés sur l’apprentissage formel et scolaire. Utilisant une approche participative et ethnographique sur sept mois, de novembre 2022 à juin 2023, cette étude qualitative examine comment les adolescentes âgées de 13 à 15 ans scolarisées dans des établissements secondaires du premier cycle dans deux districts de Bali, en Indonésie, obtiennent et utilisent des informations en ligne pour en savoir plus sur la santé menstruelle. Les résultats proviennent de 20 discussions de groupe; des séances ont eu lieu cinq fois avec chaque groupe dans quatre écoles. Quatorze participantes ont aussi complété des journaux personnels (solicited diaries) et cinq ont participé à des entretiens. Les données sont également tirées de l’observation des participantes dans les écoles et les espaces communautaires. Nous avons constaté que les informations informelles en ligne constituent une source importante d’apprentissage sur la santé menstruelle et qu’elles sont accessibles par des recherches actives et des rencontres fortuites. Les motivations pour avoir accès aux informations en ligne et pour les utiliser étaient spécifiques aux besoins des participantes en matière de santé menstruelle. Nous avons remarqué que l’information en ligne présentait des occasions d’apprentissage personnalisé et pratique. Néanmoins, elle comportait aussi des risques associés à une information excessive et inadaptée qui suscite des inquiétudes et renforce les mythes autour des menstruations. Nos résultats mettent en évidence la nécessité de tenir compte des informations informelles en ligne dans les recherches et programmes futurs sur la santé menstruelle, en particulier dans les contextes présentant un niveau élevé de connectivité mobile chez les jeunes. La información suficiente y veraz es un requisito para la salud menstrual y apoya a las adolescentes en ejercer sus derechos humanos. A medida que la conectividad móvil aumenta a nivel mundial, muchas personas jóvenes posiblemente busquen o encuentren información digital sobre salud menstrual por medio de plataformas en internet, redes sociales o aplicaciones sobre salud. A pesar de la relevancia de la información digital, las investigaciones y los programas de salud menstrual se han centrado en el aprendizaje formal y escolar. Utilizando un enfoque participativo y etnográfico durante siete meses, desde noviembre de 2022 hasta junio de 2023, este estudio cualitativo explora cómo las adolescentes entre 13 y 15 años, en escuelas secundarias en dos distritos de Bali, Indonesia, obtienen y utilizan información digital para aprender sobre salud menstrual. Los hallazgos provienen de 20 discusiones en grupos; se llevaron a cabo sesiones cinco veces con cada grupo en cuatro escuelas. Catorce participantes también llevaron diarios solicitados y cinco participaron en entrevistas. Además, se obtuvieron datos por medio de la observación participante en escuelas y espacios comunitarios. Encontramos que la información informal digital es una fuente significativa del aprendizaje sobre salud menstrual y es obtenida por medio de búsquedas activas y encuentros incidentales. Las motivaciones para obtener y utilizar información digital estaban relacionadas específicamente con las necesidades de salud menstrual de las participantes. Encontramos que la información digital presentaba oportunidades para el aprendizaje personalizado y conveniente. Sin embargo, también presentaba riesgos asociados con información excesiva e inadecuada que causaba preocupación y reforzaba los mitos menstruales. Nuestros hallazgos destacan la necesidad de considerar la información digital informal en futuras investigaciones y programas sobre salud menstrual, en particular en contextos con alto nivel de conectividad móvil entre jóvenes. Informasi berkualitas memberikan remaja akses terhadap kesehatan menstruasi sekaligus mendukung kesadaran mereka akan hak asasi manusia. Mayoritas remaja mengakses informasi kesehatan menstruasi secara daring melalui situs web, media sosial, atau aplikasi kesehatan. Meskipun informasi daring semakin relevan, pemahaman kita tentang bagaimana remaja mengakses dan menggunakan informasi daring untuk kesehatan menstruasi sangat jauh dari kata cukup. Penelitian ini dilakukan dengan kajian kualitatif pada 24 remaja putri berusia 13-15 tahun di sekolah menengah pertama di dua kabupaten di Bali, Indonesia (Kabupaten Gianyar dan Kota Denpasar). Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana remaja mengakses informasi daring dan apa yang mereka pahami dari informasi tersebut terkait menstruasi. Sebanyak lima kegiatan diskusi kelompok dilakukan di setiap empat sekolah menengah pertama. Selanjutnya, dilakukan lima wawancara mendalam, aktivitas buku harian singkat, dan observasi partisipan. Hasil dari penelitian ini menegaskan bahwa sumber daring berperan penting untuk informasi kesehatan menstruasi. Partisipan menyatakan bahwa mereka secara aktif mencari informasi kesehatan menstruasi melalui mesin pencari (Google) dan/atau menemukannya secara tidak sengaja melalui media sosial, khususnya platform video pendek TikTok. Sebagian besar partisipan berpendapat bahwa informasi daring membawa dampak positif. Selain itu, mereka menyatakan bahwa platform daring menawarkan informasi yang bersifat pribadi, rahasia, menghibur, dan praktis. Namun, terdapat risiko dari informasi daring tersebut. Terkadang terdapat informasi yang berlebihan yang membuat mereka cemas atau informasi yang salah yang memperkuat mitos tentang menstruasi. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pentingnya program dan kebijakan kesehatan menstruasi untuk lebih memperhitungkan peran informasi daring dan berkomitmen untuk memahami pengalaman hidup remaja. Program atau kebijakan lebih lanjut dapat mengintegrasikan literasi kritis tentang kesehatan dan digital ke dalam pendidikan kesehatan dan pubertas, khususnya di negara-negara yang mengalami perkembangan digital yang pesat, seperti Indonesia.